蓝秋燕突遭如此横祸，给了周围的人更大的生活启示，珍惜现在拥有吧！也更给年轻人价值观的一些提醒：趁现在年轻，有激情有活力，就多做些自己感兴趣及力所能及为别人服务的事！

    程彬锋没有忘记自己的理想，也没有忘记自己为人师的责任，是时候为学生代言心声了，于是，程彬锋更忙了。

    程彬锋站地学生的角度，全面而深入地分析了学生的想法、渴望，尤其是对学生考试的畏惧、分数不是命根，早恋的疏与堵、题海战术、学习与调节这些问题进行了分析与论证，还查阅古今中外著名人士的亲身实例，扬长避短，逻辑清晰，布局严谨，分析透彻，深入人心。在此之前还针对这些问题在班里开展了主题班会，让学生自由发表自己的看法。这样更普遍更真实的内心心理展现得更淋漓尽致了。写完后，自感一身轻松，并由衷地发出感叹：这些文字不仅道出了学生的心里话，也体现了阳光灿烂的中学生对美好生活的期盼，更是为人师不可推卸的责任——必须认同且鼓励和支持学生这么做的责任。

    看到丈夫这么忙，李娟萍还真有些心疼，还劝说他再忙也不要总是熬夜，身体要紧，无奈之下，她只好先休息了，或是在蚊子比较多的时候为丈夫驱蚊。她更希望程彬锋通过努力工作得以升职提薪，她还掂记上学期花百来元钱申请中二的职称！程彬锋的熬夜既让她充满希望又让她颇感矛盾。

    程彬锋完成初稿后，又花了几个晚上的时间修改并到文印室打印，大功告成之时，一份送交教务处，一份则插上翅膀飞向了《教师报》。

    直到这时，李娟萍都没有完整地看过程彬锋写的内容。

    把《心灵的渴望》送交到教务处两天后，教务处主任找了程彬锋谈心。先是称赞他有独特的见解，也很了解学生的心理，但不符合现在的形势，你也知道现在的教育环境是以分数衡量学生，升学率则说明学校的业绩，也表明学生是否优秀。如果放弃分数或轻视分数，学校将没有立足之地，更谈不上比赛和竞争了。末了，李主任还劝程彬锋说，最好不要上交这份报告了，校领导肯定不会同意的，现在你收回去，我也会帮你保密的。再说，下学期又搞岗位调动，如果你不撤回这份报告的话，升职的希望一点儿也不会有，甚至还会被撤职，你还是好好考虑吧！工作重要，前途也重要，家庭也重要！

    程彬锋想不到的是自己的想法太有限了，原来以为最多也就是不被采纳罢了，却还有如此复杂的关联。

    升职？前途？为人师的责任？孰轻孰重？

    他想起这些天李娟萍的忙碌及为他驱蚊的情景，多么感人的举动啊，我又怎能对不起李娟萍，至少不能伤害一颗对生活怀有憧憬的心。于是他问了李娟萍一个很难回答的现实问题：“工作的责任重要，还是人生的前途重要？”

    我敢肯定，包括男士在内，很多人会选择后面的答案，更何况一个热爱家庭的妻子、期待幸福生活的女人呢。李娟萍毫不犹豫地选择了后者。程彬锋理解一个女人、一个妻子的心态，但是他不理解的是，如果天下所有人，所有的妻子都是如此想的话，工作还有何意义而言，人生还有何价值？前途又有什么用？当时程彬锋笑而不答。而是继续忙开了。

    经过了一夜的思想，他还是让李主任的苦恼白费了。也偷偷地背着李娟萍继续上交了自己独特见解的报告。李主任很不理解，这个年轻人是不成熟或一时冲动，还是对工作有万分的热忱？留给他的是无边的猜测。

    李娟萍也听到说关于领导调动的事了，于是经常鼓励程彬锋用心工作，能谋个一官半职什么的，她的心愿也就完了。程彬锋当然也马虎不得，拍着胸脯地对李娟萍说：“如果我都不能胜任一定的领导职务的话，谁还能胜任呢？”自信而轻松的言语给了李娟萍更多的希望，也给了她更多的幻想，也给了她更多幸福的感觉。在往后的日子中，只要看到程彬锋在工作着，她多操劳些家务也无怨，只要看到程彬锋在工作着，她就踏实多了，笑容也常挂脸上。

    而此时，程彬锋的工作开始慢慢地不能专心了。