高俅听着一些七嘴八舌地议论，都深深记在心里，也不和他们搭言。
待再往前走到大门口，见大门一侧摆放了一张条形桌子，后面坐着一个面态慈祥的老太太，一边照应着来往的人，一边发着手里的传单。口里还说着：“欢迎来校参观。”想来她就是主管接待的了。高俅走过去还没问，那老太太已笑着脸把手里的传单递过来。传言一点不假，那传单海报上印的可真了，免费供住宿，绝对不以任何名义收取学生一分钱。
高俅问：“阿姨，我们能不能到校里去参观一下呀？”
“能呀，怎么不能？”从大门里面走来一个头发泄了半顶、鼻梁上架一幅眼睛的老头，一幅学者风度，说话时，满脸的笑。
高俅看着他，心里却做了判断：此人定是这里的校长苏轼了。那老头一边送走了身旁几个来校参观的人，又走到高俅这前，“走，我带你们进校。”一边走，他一边自我介绍：“我就是这个学校的校长苏轼。”
看来，高俅判断的没有错。苏轼说：“我这学校只所以叫纵横学校，主教的就是纵横。”
高坎一听这话，不懂了，“什么叫纵横呀？”
苏轼答：“纵横一词起源于战国时期，当时有苏秦和张仪师兄弟两个，他们同是拜在鬼谷子门下学艺，艺成之后下山，先是苏秦说服六国，合六为一，共抗强秦，称之为合纵，这样一来，让本来占有强势的秦国处于了弱势状态。秦国无奈，只得请苏秦的师弟张仪，张仪入秦之后，采用连横策略破坏合纵，先相魏，再诳楚，又出使诸国，让合纵抗秦变成了连横亲秦。只苏张两人之力，便将天下搞成了这种局面。后人评说他们二人之嘴能一言兴邦一言丧邦。一句话能让天下安定，一句话也能让天下大乱。可不要把这理解成是嘴皮子的效应，而是他们胸中的学识，说服六国时，他们摆时造势，攻心战术，加入各种方式。后人总结，都将其归纳为纵横，他们的师父鬼谷子也被追封为纵横鼻祖。几千年下来，这种学术不断地被人运用、加深、理解、整理，形成了一套专门的学术，渐渐发现这种学术不但能用在政治攻略上，而且在三教九流各个行业皆能运用，上至治国大策政治敌对，下至百姓夫妻朋友伙伴，从商从政，大用大效应，小用小效应，百试不爽。我对这种学术研究了半生，再加上我自己的见解，办学教这门课程，可是全国第一家这样的学校啊！”
他一口气说了这么多，对高坎却是没有什么，可是在高俅听起来，却是大感兴趣，小时候他就特别喜欢这种历史典故。也是他悟性高，一时明白了，原来学校里教的是这些呀！
听苏轼又说：“在我这上学的人，我不教你学什么技术，也不教你学什么文理科课程，只教你做人的艺术，能让你在这现实的社会里，怎么能发展自己，成就你人生的最高价值。有人说我这是混子学校，也可以这样理解，如今这个年代，什么都逃不出一个“混”字，官场供职叫混，公司做事叫混，出外打工还叫混，你放眼看去，整个社会结构，会干的不如会看的，会看的不如会转的，会转的不如会混的，我所教的就是混，怎么能在众多关系网里混好、混大。”高俅听着这些，越听越感兴趣。只顾听，不觉苏轼已带他们走完了整个学校。
来这里真是来对了，真能学到这样的本事，还愁以后不发达吗？
走到大门口时，他忍不住了，问道：“苏校长，怎么才能报名？”
苏轼笑道：“简单得很，不用交钱，就是去登记个名字。”
高俅追问：“然后呢？”
苏轼说：“然后就没了，就是等着后天开学来上课，这里什么都有，你只带随身衣物就行了。”
高俅一听这样简单，便去拉着他的那帮小弟兄，报各册上都填上了名字。
眼看别人填了名字都走了，他他却不走，只是围着苏轼身边转，也帮着苏轼去照应前来参观的人群，你还别说，现在就流行这样的人，有说这叫帮闲，可是谁不希望见到热情的人呢，单此举动，就让苏轼对他大有好感，更何况凭他的悟性和经历，说这些事，却不在话下，三言两语，就能把事说得明白，把人说得满意。
这一切被苏轼看在眼里，心里不住赞叹，这年轻人不简单，好好条教，将来一定大有作为。
他在心里叹着，就来到高俅身边。问他：“你们怎么不走呢？”
高俅答道：“我们没有地方去。”话说到这里，索性他也不作什么隐瞒，只把自己的身世还有自己的经历以及连坐过牢都说了出来。
苏轼听着连连点头，“好！好！我这学校里要的就是你这种人。”
高俅脸一红，“苏校长说笑了，坑蒙拐骗偷鸡摸狗的事我都做过，牢里也进过，身至这步田地，还有什么好的呀？”
苏轼说：“你记着我这句话，你的那些经历，都是你以后的本钱，你以后一定发达，有大落，必有大起，那时的磨难已经培训了你的心理，在人生最底线走过来的人，必有其独特的感触和做事风格。你是本校最佳的培训对相。”
一边说着，又拉着高俅到背角里，指着高坎几个道：“你以后要想混出来，必须要与你身边的那些人保持距离，这些人，只能用，不能亲。”刚报了名，苏轼就给他上了重要的一课。
眼看看日已西垂，来这里的人也都陆续走了，高俅还不走，苏轼就带着高俅他们来到大门口老太太跟前，原来那老太太就是苏轼老婆。把高俅他们的处境和他老婆说了，苏轼老婆也是热心，连招呼带应筹地把他们留下来，当晚就在学校里住下了。