窗外没了头的杨柳树上知了还在声声地叫着即将逝去的夏天。阳光像天空泼下的开水，在墨绿的快要泛黄的树叶上沸腾。石子用一双无动于衷的眼珠缓缓地翻滚着眼前的一切。这是一个还算完整的教室，刚刚装修过。与以前相比，只是少了多媒体和一群活蹦乱跳的孩子。黑板的正上方是一面国旗，两侧是“团结奋进，自强不息”。犹记得高三的那间教室里的是“坚忍不拔，永不言弃”。这样的标语见得太多了，从毛主席的像，挂在墙上，“好好学习，天天向上”开始，紧跟时代的发展，不断变换，一步一个层次，向着惨无人道的方向迈进。对于这样的标语，石子早已没有了感觉，天天喊，天天寒。
已经进入老年期的老电扇在头顶吱吱呀呀的呻吟着，下面稀稀落落的坐着十几个孩子，石子有意无意的打量着这个教室里的活物。之所以能够辨别出活物，是因为他们的眼睛还可以间或一轮。十八岁，青春的血液正在喷薄的时候，然而一张略显幼稚的脸上却挂满了上下五千年的沧桑。这是这个世界赋予他们的，他们本不该有。
“呼呼”，几声沉闷的声音从五星红旗上方的扬声器里传了出来。是学校的电工正在试喇叭。石子抬头45度，汗流满面，无神的盯着那个会说话的家伙，心里苦笑了一下。嗨，又得听它啰嗦一年 。
高三的记忆阴魂不散。石子的目光游离到喇叭下白白胖胖的班主任身上。这个高大的身影他已经看了三年了，像一杠子馍。记得才踏进高中地狱的时候，他就是石子的班主任。高一下学期文理分道扬镳，石子进入了另一个班级，不过“杠子馍”依旧是石子的政治老师，依旧是由他来贯彻马克思主义思想。在他的带领下，马克思深入的走进了我们的世界，轻轻的一天天，一天又一天，伴随着我们走过每一个早读。
杠子馍身材魁梧，讲课出于静态的时候就将两只粗壮的胳膊按在瘦弱的讲桌上，可怜单薄的课桌吱吱呀呀，叫苦不迭；讲课处于动态时，杠子馍手舞足不蹈，瞪大圆眼，微张着嘴巴，其表情“萌”字差可拟，其气势犹如《藏地密码》中的卓木强巴，但是却要比卓木强巴还要多一分憨厚和可爱。
其实那个时候石子心里还是不愿意分科的，毕竟文理一家那麽多年了，没有终成眷属，也曾恋过爱过，突然要分开，总有些舍不得。石子对理科还是蛮有感情，蛮有兴趣的，在初中时对科学也是那么的痴迷，只不过后来发现，所谓的知识早已被习题代替，所谓的成绩早已被分数代替。天天在数字和字母里花天酒地，石子早已经厌倦了那种纸醉金迷的“学习”生活。
其实按着国家规定，文理分科应该在高三或者高二才进行，但是高考的时候文理是分开考的，所以为了分数，为了提高升学率，为了竞争（不管是不是恶性的），分得越早越好，这就好比分家，抛弃了二老，你就可以专心致志的抱老婆，生孩子，再也不用管爹妈的死活。对于石子来说，他再也不用赡养物化生了。即使在高二的时候每星期有一节物化生，但是基本上是老师在上面演戏，学生在下面听歌，纯自习罢了。
物化生对于像石子这样的文科生来说，唯一的威胁就是会考了。会考是每个完整的高中生必须经历的，不过也只是一道程序而已。石子所在的县城有四所高中，每年的会考都是全省统一安排时间，全县统一布置考场，那场面，那阵势，是相当的壮观，摆出一副极具公平正义感的大考形象，其规模仅次于高考。可事实上却是一场浩大的形象工程。考前学校会向考生发放《会考参考书》，（其实就是准试题+准确的答案），考生可以直接带入考场进行抄袭。考试期间，监考老师或睡觉或看书或于门外闲谈，充分为考生制造优越的作弊环境。经过严格作弊技巧培训的考生此时便八仙过海，各显神通。一个个大秀从师父师兄师姐那里学来的功夫，有传递纸条的，有强抢试卷的，有发手机短信的，又拼命翻书的，各门各派，武林荟萃；百花齐放，群芳斗艳。更有一史上最牛考生，举手要来监考老师，很镇静的说：“老师，请把这答案传给某某考场的某某同学”。此语一出，四座不惊。该监考老师二话没说，接过答案，将其迅速送入指定地点的制定人手中，该生俨然一帝王，该师神似一传旨的太监。（可尊称为公公）。这种跨流域调水的宏伟工程勘称世界第八大奇迹。
石子不明白这是为什么，为什么一代又一代人将这场作秀上演了一年又一年？几乎人尽皆知，可是却没有人去废除它。要知道全国上下每年搞这一场形势是需要花费一笔不少的纳税人的钱的，或者说这根本就是一场仪式，所有的中国人在这个时候几乎都是一只眼，睁一只，闭一只。石子有个同学当年曾经想向媒体揭发这种仪式，他说这样还可以让自己一举成名，成为像方舟子那样的“打假斗士”，而且还是少年级别的，以后前途就不可限量了。
可是这种想法却成为了学长们的笑柄，原来高一的我们还都是天真的娃！这些都都是大家默认的常识，谁会去管？和体制挑战，你注定死的很惨。最终那位“小斗士”还是默默的忍了，忍了这种光天化日之下裸奔般的走秀，也忍下了想出名的冲动，和所有学子一样，继续着自己为虎作伥的高中生活。
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