性格有些反叛的人，对于传统观念的指指点点，尤为难以接受。说白了，那些指指点点不就是为了自己的名誉和利益吗？对于学生，真正的受益者会是学生吗？程彬锋觉得自己一个人势单力薄，就算自己在别人眼中是一意孤行，他依然有坚定的信念我行素下去，路只有自己走才能真正地体会到向前走的快乐和精彩。

    新学期的开始，既是一个新的起点，又是对上学期的阶段总结，只有清醒地认识到这一点，才能更好地发挥新学期的作用。上学期的不足之处，尤其值得注意，这么一想，许多事情便出现在脑海中了。特别能引起程彬锋注意的则是作文，或许是个人偏爱的原因，或许是文科毕业生的职业敏感，更主要的是学生作文功底实在有些差，底气不足。作文功底的提升并不是一朝一夕就能见效的，而且分数比例重，迫在眉捷的事情，程彬锋不能不急。他也知道急的不仅是他，还有黄意宇。不过，黄主任已有办法对付了——根据经验压题、猜题。程彬锋很不满意这种做法，为了分数而忽略真才实干，这样能笑得多久呢？程彬锋又一次在感到“河东中学”的虚伪和浪得虚名了。

    不满现状的人，除得过且过和自暴自弃的人外，剩下的人都会积极主动地采用一些方法去改变现状，以实现自己的目标。

    发现问题，还需要找出解决问题的方案或方法，要突破常规的教学模式，就必须在传统的教学方法上加以创新，这确实难为这个年轻的老师了。也许程彬锋比较喜欢莎翁的《哈姆莱特》中的主人公哈姆莱特，居然在陷入痛苦地沉思中想到了哈姆莱特，想到哈姆莱特精神和智慧，责任和使命，以及在为父报仇和重整乾坤的过程中强忍痛苦的坚定的信心……是啊，有明确目标的人，不管道路怎么坎坷，他们都会坚信能成功地向前走。

    当天放学后，程彬锋、陈方冲、蓝秋燕、张国涛几个人又聚到了一块。他们以为程彬锋有什么事要商量呢，一听说是有关的作文的事，张国涛第一个说没兴趣就去打球了，剩下三人继续为提高作文成绩而出谋划策。

    聊了好久，总算有了点结果，还是蓝秋燕首先提出来的——课外辅导作文。虽说是有点眉目，很多问题仍然存在：作文辅导的时间安排；作文辅导的人数确定，是本年级的还是本校的；辅导老师是谁；劳动报酬如何计算；学校是否同意等等。

    对于辅导班的人数颇有争议，是本年级的还是不论年级界限呢？人数多了又怎么办，能分几个班吗？程彬锋觉得有些为难，毕竟是资源不足呀！还是蓝秋燕让他中断了思考：“如果把其他年级的人也插到当中去，一年级的学生可能难以消化，三年级的呢可能会骄傲，最好还是本年级的。”

    “此话说得有些偏颇了吧！”程彬锋摇了摇头说，“作文辅导的目的是提高学生的作文水平，有志参加辅导的学生应该都是喜欢写作的，或者作文基础稍微有待加强的，这样的话他们就不会谈骄傲？再说了，从基础的开始讲起，相信他们也都能接受的。”

    小小的讨论总算有了结果。如果这个计划成功，不仅是对学生有益，而且对学校的声誉也有很大的宣传作用，再说了谁不想把自己的梦想延伸给别人呢。当然，在程彬锋眼中，自己的利欲心并不重，重视的是孩子们美好的将来！

    成功的喜悦总是通过艰辛的奋斗才能出现的，程彬锋有了整日沉思的付出，才有切实可行计划的方案，这不仅靠强烈的责任感和智慧，更离不开他强大的精神支柱——李娟萍对他的关心和支持。

    对李娟萍提起结婚之事后，程彬锋虽是兴奋不已，李娟萍迟迟没有捎来消息，心中难免会有些不安，他多次询问李娟萍，都没有得到肯定的答案。李娟萍也许是有难处的。父母呀，不可怕，可怕的是父母的传统思想。自己因为与几个同学聊了聊下海的事就被父母恶狠狠地教训一顿，特别是“铁饭碗”之说让他十分畏惧，有能力还怕找不到工作吗？他是很了解李娟萍的，如果像这事真的被父母拒绝，在她心中不像天塌下来才怪呢。说来也是呀，年轻的女孩子向父母提起这些事，确实有些难为情。虽然平时大大咧咧地与父母开玩笑，痛快地玩耍，但是要突破传统观念的束缚，就必须得想个万全之策，以免父母尴尬，自己痛苦。李娟萍巧妙地运用了“假如”打探了父母，还好，李娟萍如愿地成功了。

    俗话说，志同道合的人有福同享有难同当。热恋中的人，自己有快乐的事，如果仅仅藏在自己心中，那是品尝不到快乐的最高境界的，只有把快乐告诉自己的心上人，让对方去评说，并分享对方的快乐，那才是完美的，能够让人真正地快乐和消魂。

    爱情是纯洁的、神圣的，无需考验。李娟萍她做到了，然而出人意料的是却想捉弄程彬锋一番，让猴急的程彬锋急得鸡飞狗跳墙不可，要么让程彬锋做一回热锅上蚂蚁也行啊。总之，不是小古怪小精灵的她却用了小古怪小精灵的招数，让程彬锋贴贴服服地思念她、牵挂她，哄着她。李娟萍也知道，自己这样其实是故意难为程彬锋，可是这又怪得谁呀，平日里他就知道打听结果却不帮她找出良策，不整整他他还会依赖我。哼，忍不住了，可以打电话哄我开心呀，我开心了或许你能听到好消息。李娟萍乐滋滋地想着，却在渴望着尽早接到程彬锋打来的电话。

    就这样，一个为了爱而捉弄对方，一个为了对方的捉弄而倍受煎熬。谁说女人的心都是柔情似水呢，这不，能狠下心来的人同样让男人难受，而且还是让男人在不知不觉中心甘情愿地承受痛苦！不过话又说回来，这种痛苦可不是某一方的单独体会啊，爱情是两人的事，是心心相印、心灵相通的。对方可是自己的心上人呀，心上人的伤痛不就是自己的伤痛吗？自己又何尝忍心呢？李娟萍终于不能忍受这种庸人自扰的痛苦了，用既难受又兴奋的复杂心情向程彬锋倾诉了一切。那一时刻，程彬锋根本不相信，也不必思考是否需要相信。爱情是神圣的，甜蜜而幸福的爱情都是建立在为对方着想的基础之上。渴望幸福的人呀，你们说是吗？程彬锋的第三直觉立刻起了作用：娟萍啊，真够难为你了，为了减少我的痛苦你情愿自己受到伤害，太感谢你了！

    啊，爱可以战胜一切。

    俗语有“来得早不如来得巧”，李娟萍的好消息来得真是时候，就像“一年这计在于春，一天之计在于晨”一样，不偏不倚的正是新学期的开端时刻。

    有了李娟萍精神支柱的支撑，程彬锋办起事来精神抖擞不说，还得心应手，效率也提高了，所追求的事，也更加完美。就拿新近的教学计划来说吧，计划本来是挺好的了，可是程彬锋并未满足。什么发现不足，吸取教训，什么对比今昔、总结经验，什么挖掘优点，开创未来呀，深谋远虑的，惟恐漏掉一点就是一大损失，就是一种罪过。作文辅导的事，精心准备，细密周详，仿佛一出手就要一鸣惊人。对学生负责，对学校负责！

    当晚，程彬锋找黄意宇商议有关作文辅导一事。黄主任愣了好一阵，才高兴地叫好：“真有你的，程主任，这个方法是好，不过办起来是很吃力的呀，况且现在我们都挺忙的！”有经验的过来人是很难容得下被后来人挑战和推翻自己多年来创下的成果的。就拿黄意宇主任来说吧，多年来对作文早就有精装的作文模式——龙头、猪肚、凤尾。而且这一招在考试中非常吃香。现在评价教师教学能力的标准是学生成绩的高低，管你学生未来发展是好是坏呢。面对程彬锋提出的方案，一方面是程彬锋真心实意的为学生着想，另一方面却是怀疑程彬锋要有意地冲撞自己的权威。黄意宇的心情是极为复杂的，但是不管心情是怎样的复杂，领导毕竟是领导，一会儿功夫便拿出了令人满意的答案来！确实如此，作为一个领导，如果不能采纳下属的良好方案，要么是这