每年临近放暑假时，老师们都有一个往年都有的抱怨，雨水多的季节，洪水就泛滥，老师就得捐款救灾。捐款救灾尽自己能力帮助困难家庭，本该没有什么抱怨的，更何况这几年来老师的待遇明显地好了起来，工资也加了几次，难道他们就没有遇到困难的时候，难道他们就没有同情心？不是，捐款是应该的，就是感觉到透明度不够，担心他们的血汗钱不能真正地送到受灾人的手中。就拿去年来说，老师的血汗钱被迫捐出去了，却被县政府政府的某领导私吞了几十万，虽然这领导被揪出来判了十年刑，但他花费出去的钱已收不回了，影响总是不好。

    这一年的暑假，这个小县城遭遇了百年不遇的洪灾，街上明晃晃的汪洋一片，板车，三轮车，拖拉机也来了一次集体金身大洗礼，水面上参差不齐的楼房上挤满了各种各样心情的人，直升机也忙碌地为这些苦难的人运粮送水。浑浊的街道里，小船冲锋舟紧张而有序地抢救被围困的难民和重要物资。这条河的两岸上下数十公里也难逃一劫，许多村庄房屋被毁，田地被淹……到处是狼藉，到处是惨状，悲哭痛嚎，怨声载道，惨不忍睹。

    在政府部门的得力安排和部署工作后，各部门配合得相当协调，并没有灾后疾病流传现象，受灾群众也得到了安置和必须的生活用品，政府人员还下基层动员和指导民众恢复灾后生产……一场灾难，看到了真正的军民渔水情。

    “河东中学”因地处高地免遭此难。但老师们都被组织起来，清理被洪水摧残、蹂躏过的街道。

    与此同时，很多地方也发生了洪灾，险情严重的地方还出现了为挽救受灾民众生命、财产而献出宝贵生命的感人事迹。

    程彬锋他们在清理街道的淤泥时也听到了类似的一件事。有个年轻人因帮助受灾的人而献出了年轻的生命。那年轻人被人发现时全身都是伤，惨不忍睹。人人都为年轻人的精神感动，也都为他惋惜。可是，还不过半天，这件事传得更触目惊心了，有的人传得更让人心生感慨，说这年轻人不是为帮助受灾民众而献身的，而是在掠夺受灾人的财产时被气愤的民众给打死的。警察后来还证实了那个年轻人的伤确实是被人殴打的。各种版本，大同小异，越传越神，越传越让人气愤。

    听到这样的事情，谁都应该气愤。在别人受苦受难的时候，你不去帮助他们，反而把别人辛辛苦苦用生命保留挽救下来的物品财产占为己有，你再有难处，也不应该对这些人趁火打劫，这不亚于把刚从死亡线逃出来的人又推进了死亡的深渊。这种气，这份罪，受到伤害的人哪个能承受得起？再说别人用自己宝贵的生命去挽救受难民众的生命和财产的崇高人格相比，这样的人还配做人吗？也怪不得这些悲痛欲绝的人大打出手地发泄这种怨气了。

    这是一种最令人觉得耻辱的悲哀，千不该万不该的人造悲哀。程彬锋在心里默默在祈祷着，希望这是人们为安慰遭受创伤的心灵而传说的笑料罢了。

    第二天，这件事传得更有模样了，居然有名在姓，而且电视报纸也刊登出来了。天啊，真是林子大了，什么样的鸟儿都有，世间如此宽广，什么事都会出人意料地发生。

    程彬锋不愿相信这是事实，更不愿相信的是这个年轻人居然与他有着密切的联系：这个年轻人叫胡伍海，是他几年前教过的学生。

    古人云，一日为师，终身为父，说明学生应该牢记老师对他们的恩情。然而，学生有过错，老师就没有责任吗？如果当初把他教好了，现在他会做出这种丢人现眼令人耻笑唾骂的事情来吗？程彬锋想起自己曾经为了这个胡伍海而花费的精力和被人无情地误解。心在深深地痛。人生啊，就该被无情地捉弄吗？自己的苦心和忙碌的价值呢，难道这就是应有的回报？还是鲁迅先生转弯得快，也认识得深：医治好病人，只能强壮体魄，但是身体强壮的人思想却麻木不仁，对悲哀的事而开怀大笑的话，医治的价值又何在？鲁迅先生从而弃医从文，把麻木当中的人敲醒和解救出来。看来我也得效仿一下鲁迅先生了。虽不能像他一样具有犀利言辞的手笔，但是说出自己想说的话还是绰绰有余的。

    工作上没有信心，生活中没有激情，更坚定了程彬锋在写作上的信心和辅导孩子写作的自信。

    说到作文辅导的事，他又后悔当初的决定，为什么仅从学生的兴趣入手呢，那些需要别人扶正想法的孩子呢，就可以放手不管吗？自己的力量微薄也是一种过失吗！