第二次大考结束，也就意味着寒假的来临，对于石子来说，这个假期将是高四最长的假期，竟然达八天之久。

    智效明先生有一篇文章叫做《学校为什么要放假》，石子感觉知己还是存在的。虽然石子之前并没有听说过作者，但是石子是只认文章不认人的。

    石子很赞同智效明说法，但是令那些教育精英万万没有想到的是，广大的基层教育者为了攀比升学率，摘所谓的“分数”，“名次””政绩，已经剥夺了学生的大量假期。例如石子校就是两星期只有一天假，而且这一天假还经常性的被校方以种种名义搜刮。更可恨的是，他们居然还打着“为了广大学生的根本利益”的社会主义大旗。在放假方面，学校是相当吝啬的，他们永远坚持“能不放就尽量不放”，“能少就尽量少'’的原则。

    在学校里常常见到这种怪现象，老师一方面责怪我们崇洋媚外，让学生发扬中华民族的传统文化，另一方面却用端午节，中秋节为学生补课。好样的，我们学生补课没什么，只是为那逝去千年的屈原悲愤，为那独居广寒宫的嫦娥而心寒！

    再者，校方施舍的假期往往极短，比现在女孩子的超短裙还短。而且更让人咬牙切齿的是，如果校方好不容易被迫放了一次长达两三天的长假，他们便好像自己吃了多么大的亏，而学生们就占了多么大的便宜似的，不遗余力的将作业塞满学生的书包，恨不得把整个泰山都抬进去。所以说什么是星期天，就是作业特别多的那几天。以至于石子倒不期望放假了。

    作业多了是好事吗？作业做不完怎么办？“三好学生”便被迫分工合作，三个好学生将作业平均或不平均的分成三份，他们的精神来源是“团结就是力量”。至于那些坏学生，他们的口号只能是“没做”或  “不会做”，这俩口号已搞不清谁是因谁是果了，所以他们的原则就是“全面盗版，一概抄袭”，学生们的价值观和当前的图书市场和文学创作不谋而合。

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